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Encontramos 21 Libros para keith taber

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Classroom-Based Research and Evidence-Based Practice: An Introduction (en Inglés)

Classroom-Based Research and Evidence-Based Practice: An Introduction (en Inglés)

Taber, Keith
Sage Publications Ltd, Tapa Blanda, Nuevo

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Chemical Misconceptions: Prevention, Diagnosis and Cure: Theoretical Background, Volume 1: Theory Pt. 1: (en Inglés)

Chemical Misconceptions: Prevention, Diagnosis and Cure: Theoretical Background, Volume 1: Theory Pt. 1: (en Inglés)

Pack, Maria J. ; Taber, Keith
Royal Society of Chemistry, 2002, 1 edición, Tapa Blanda, Nuevo

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Foundations for Teaching Chemistry: Chemical Knowledge for Teaching (en Inglés)

Foundations for Teaching Chemistry: Chemical Knowledge for Teaching (en Inglés)

Keith S. Taber
Routledge, 2019, 1 edición, Tapa Blanda, Nuevo

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Classroom-Based Research and Evidence-Based Practice: An Introduction (en Inglés)

Classroom-Based Research and Evidence-Based Practice: An Introduction (en Inglés)

Taber, Keith
Sage Publications Ltd, Tapa Dura, Nuevo

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Masterclass in Science Education: Transforming Teaching and Learning (en Inglés)

Masterclass in Science Education: Transforming Teaching and Learning (en Inglés)

Keith S. Taber
Bloomsbury Academic, 2018, Tapa Blanda, Nuevo

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The Nature of the Chemical Concept: Re-Constructing Chemical Knowledge in Teaching and Learning (en Inglés)

The Nature of the Chemical Concept: Re-Constructing Chemical Knowledge in Teaching and Learning (en Inglés)

Taber, Keith S.
Royal Society of Chemistry, Tapa Blanda, Nuevo

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Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Tea (en Inglés)

Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Tea (en Inglés)

Taber, Keith S.
Springer, Tapa Blanda, Nuevo

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The Nature of the Chemical Concept: Re-Constructing Chemical Knowledge in Teaching and Learning (Advances in Chemistry Education Series) (en Inglés)

The Nature of the Chemical Concept: Re-Constructing Chemical Knowledge in Teaching and Learning (Advances in Chemistry Education Series) (en Inglés)

Keith S Taber
Royal Society Of Chemistry, 2019, 1 edición, Tapa Dura, Nuevo

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Foundations for Teaching Chemistry: Chemical Knowledge for Teaching (en Inglés)

Foundations for Teaching Chemistry: Chemical Knowledge for Teaching (en Inglés)

Keith S. Taber
Routledge, 1 edición, Tapa Dura, Nuevo

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MasterClass in Science Education: Transforming Teaching and Learning (en Inglés)

MasterClass in Science Education: Transforming Teaching and Learning (en Inglés)

Taber, Keith S.
Bloomsbury Publishing PLC, Tapa Dura, Nuevo

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218,90 €

progressing science education: constructing the scientific research programme into the contingent nature of learning science (en Inglés)

progressing science education: constructing the scientific research programme into the contingent nature of learning science (en Inglés)

taber, keith s.
springer, 2010, Nuevo

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student thinking and learning in science: perspectives on the nature and development of learners' ideas (en Inglés)

student thinking and learning in science: perspectives on the nature and development of learners' ideas (en Inglés)

Taber, Keith S.
Routledge, 2012, Tapa Blanda, Nuevo

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chemical misconceptions,prevention, diagnosis, and cure : classroom resources (en Inglés)

chemical misconceptions,prevention, diagnosis, and cure : classroom resources (en Inglés)

Pack, Maria J. ; Taber, Keith
Royal Society of Chemistry, Tapa Blanda, Nuevo

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Policy and Practice in Science Education for the Gifted: Approaches from Diverse National Contexts (en Inglés)

Policy and Practice in Science Education for the Gifted: Approaches from Diverse National Contexts (en Inglés)

Sumida, Manabu ; Taber, Keith
Routledge, 2018, 1 edición, Tapa Blanda, Nuevo

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Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research

Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research

Keith S. Taber
Springer, Tapa Dura, Nuevo

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progressing science education,constructing the scientific research programme into the contingent nature of learning science

progressing science education,constructing the scientific research programme into the contingent nature of learning science

keith s. taber
springer verlag, Nuevo

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student thinking and learning in science: perspectives on the nature and development of learners' ideas (en Inglés)

student thinking and learning in science: perspectives on the nature and development of learners' ideas (en Inglés)

taber, keith s.
routledge, 2012, Nuevo

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science education for gifted learners

science education for gifted learners

keith s. (edt) taber
routledge, Nuevo

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science education for gifted learners

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keith s. (edt) taber
taylor & francis, Nuevo

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International Perspectives on Science Education for the Gifted: Key Issues and Challenges (Routledge Research in Achievement and Gifted Education) (en Inglés)

International Perspectives on Science Education for the Gifted: Key Issues and Challenges (Routledge Research in Achievement and Gifted Education) (en Inglés)

Manabu Sumida Keith S Taber
Routledge 2016-05-05,, Tapa Dura, Nuevo

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Policy and Practice in Science Education for the Gifted: Approaches From Diverse National Contexts (Routledge Research in Achievement and Gifted Education) (en Inglés)

Policy and Practice in Science Education for the Gifted: Approaches From Diverse National Contexts (Routledge Research in Achievement and Gifted Education) (en Inglés)

Manabu Sumida Keith S Taber
Routledge, 1 edición, Tapa Dura, Nuevo

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