Reseña del libro "Гигиенический дискурс д& (en Ruso)"
Цель этой книги - исследовать присутствие гигиенического дискурса для школьных групп в образовательном законодательстве штата Риу-Гранди-ду-Норти в период 1908-1925 гг. Для этого мы исходим из гипотезы, что влияние гигиенического дискурса в законодательстве выражает проект модернизации общества, связанный со школьными группами. Что касается теоретико-методологической базы, то в качестве инструмента исследования мы взяли теории Мишеля Фуко, чтобы проанализировать дискурс, присутствующий в образовательном законодательстве на севере штата Риу-Гранди-ду-Сул, учитывая понимание отношений между дискурсом и властью, основанное на нормативном характере законодательства, а также концепции нормализации и биополитики. Основными источниками были законы, указы, отчеты, правительственные сообщения, постановления, регламенты и учебные программы. Таким образом, мы обнаружили, что дискурсивная практика, рассмотренная в законодательстве на севере Рио-Гранде-ду-Сул, является средством понима
