Reseña del libro "A Educa § £o de Tempo Integral na Cidade de Apucar (en Portugués)"
Entre os que contribuíram para a divulga § úo do pensamento deweyano no Brasil, está Anísio Teixeira, com os ideais escolanovistas, que propunha um novo modelo de educa § úo mais coet óneo com o processo de moderniza § úo a que o país se inseria. Para Dewey, o modelo tradicional se pautava, dentre muitos outros elementos, no conteúdo a ser ensinado por um professor, em detrimento da experi ªncia do estudante, que, de outra forma, passa a ser o fator central do ensino no contexto das suas ideias progressivistas. Com tal questionamento, empreendeu-se nas obras de Teixeira a busca pela compreens úo sobre os objetivos da transforma § úo social através da educa § úo de tempo integral. Esse referencial subsidiou as observa § µes e visitas nas escolas selecionadas na cidade de Apucarana. Tecendo a import óncia e alcance do legado intelectual supramencionado, foi analisada a pertin ªncia de tais ideias, no pensamento social brasileiro, sua operacionalidade e eficácia, para assim, ter subsídios para avaliar suas contribui § µes á situa § úo educacional presente. Ao analisar os dois modelos educacionais, dentro das categorias destacadas pelo ideário de Teixeira quando prop ´s escolas de tempo integral para a educa § úo brasileira, v ª-se de modo ainda que tímido uma pequena aproxima § úo dos valores dos dois modelos educacionais, principalmente quando se dá valor á trajetória da educa § úo apucaranense. Portanto, cada leitor se deliciará ao ler essa obra para tirar suas próprias conclus µes.
