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Il punto di vista delle parti interessate sull'istruzione multilingue basata sulla lingua madre (en Italiano)
John Cabansag
(Autor)
·
Edizioni Sapienza
· Tapa Blanda
Il punto di vista delle parti interessate sull'istruzione multilingue basata sulla lingua madre (en Italiano) - Cabansag, John
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Reseña del libro "Il punto di vista delle parti interessate sull'istruzione multilingue basata sulla lingua madre (en Italiano)"
L'educazione multilingue basata sulla lingua madre (MTB-MLE) si è ritagliata una nicchia come approccio pratico ed efficace nel panorama educativo. Offre un quadro plausibile per preparare le generazioni future a diventare migliori contributori adattivi e persino ricchi nel mondo globalizzato e interculturale. L'ingresso nel nuovo millennio ha portato un grande zelo e allo stesso tempo contestazioni intorno a questa alternativa educativa. Questo lavoro ha esaminato la prospettiva delle parti interessate sull'implementazione del MTB-MLE come approccio pedagogico. Le prospettive delle parti interessate sono state esplorate e analizzate attraverso i risultati delle diverse discussioni di focus group tra insegnanti, alunni, genitori, consiglio scolastico locale, associazione genitori-insegnanti e comunità, organizzazione non governativa e unità governativa locale. I risultati di questo studio indicano quattro benefici principali della MTB-MLE, ovvero: esprimere idee migliori, rafforzare la fiducia in se stessi, migliorare la fidelizzazione e promuovere un ambiente amichevole. Le implicazioni di questi risultati riguardano il modo in cui il programma può essere utile a studenti/alunni, responsabili delle politiche linguistiche, insegnanti, pianificatori di programmi di studio e amministratori scolastici in tutto il mondo.
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El libro está escrito en Italiano.
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