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Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und Methodische Zugänge (en Alemán)
Martin K. W. Schweer (Autor)
·
Springer Vs
· Tapa Blanda
Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und Methodische Zugänge (en Alemán) - Martin K. W. Schweer
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Reseña del libro "Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und Methodische Zugänge (en Alemán)"
Eines der zentralen Themen der Schul- und Unterrichtsforschung ist Interaktion im Klassenzimmer, das in diesem Buch umfassend behandelt wird. Was zeichnet die Strukturen des alltäglichen Umgangs im schulischen Kontext aus? Welchen Einfluss hat die Interaktion von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften auf die Unterrichtsqualität? Wo liegen die eigentlichen Problem- und Anwendungsfelder? Antworten auf diese und andere Fragen gibt die überarbeitete und aktualisierte Ausgabe des Buchs, das neue Themen wie 'Intersektionalität' und 'Inklusionspädagogik' aufnimmt. Ein Akzent wird auf die 'Beratungskompetenz' von Lehrerinnen und Lehrern gelegt, die gleicherma en für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse ist.
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El libro está escrito en Alemán.
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